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产品设计是一个有益的课题,我们希望谁拿这个问题的所有学生将继续从关键阶段3 GCSE,水平,大学和超越。在涉及图形技术和材料知识讲习班学习的创造性和后勤技能转移到整个课程,并提供一个重点和背景来研究。学生在资源,技术,产品和设计的全球性问题得到一个基本的接地。

产品设计在关键阶段4和第六形式为学生的可选主题。在关键的第4阶段,它吸引了一系列谁享受到了设计和技术路线在关键阶段3的学生。

在第六形式的产品设计吸引学生,并在主题产生了浓厚兴趣;与许多学生继续学习工程,设计或架构的课程,在学生型大学的产生年12期间2级的产品,是集设计内裤。在13年的同学会选择其所控制的评估项目的环境中。

 产品设计在AHS

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